- El espermatozoide de esta especie es un espermatozoide yeyé: tiene un penacho de pelos despeinaos, así (y dibuja en la pizarra un espermatozoide con pelo encrespado y una especie de tupé).

- Pero lo que definitivamente ha permitido que se desarrollen los animales bilaterales tiene mucho menos glamour pero así es: el sistema excretor. Sé que queda triste decirlo.

- (En respuesta a un alumno que preguntó si lo que acabada de decir era genérico o había excepciones) Mira, casi siempre que digo “siempre”, “siempre” quiere decir “casi siempre”.

- Definición de flor, copiad: rama que se ha vuelto loca que produce hojas más locas todavía (caras atónitas de los alumnos). Si queréis os doy la definición de libro: braquiblasto que produce antófilos. ¿Eso qué es? ¿A que era mejor la mía?

¿Quién dijo que los profesores no tienen sentido del humor y que las clases no pueden ser divertidas? Voy a empezar a recopilar las mejores frases que escucho en las aulas porque algunas no tienen desperdicio, y si no las apunto se me olvidan. Aquí va una primera tanda de muestra:

- Hay tres tipos de biólogos, y curiosamente todos comienzan por B: de bata, de bota y de bote.

- (Hablando de cierto tipo de lagartijas partenogenéticas en las que una de ellas hace el papel de macho y simulan aparearse)
Profesor: entonces comienzan a moverse, retorcerse, golpearse contra las rocas…
Alumno: Pero, eso para qué sirve, ¿intercambian óvulos cuando lo hacen?
Profesor: No, sólo intercambian tortas.

- Gran parte de los animales aparecieron durante la “Explosión cámbrica”, que ocurrió en un periodo muy breve de tiempo para los geólogos: 10 millones de años. Más o menos lo que se tarda en pagar la hipoteca.

- Antes de que aparecieran los depredadores, los animales no tenían preocupaciones, se dedicaban sólo a filtraaaaar, todos felices… eran unos hippis.